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“沁苑”网络多媒体工作室

文章来源:  发布日期:2015-04-08  

大连大学“沁苑”网络多媒体工作室(简称沁苑工作室)是由无需存款注册秒送18元刘金寿教授始建于1998年,于2003年12月正式纳入校级工作室的管理,目前负责的指导教师为季长清副教授,迄今,先后千余名全校各专业学生参加过工作室的活动与训练,成员逐步从无需存款注册秒送18元扩展到信息学院、美术学院、音乐学院、人文及工商管理学院等全校多个院系的各年级学生,产生了一定程度的社会影响。在教师的指导下,工作室学生先后创作、研制了多媒体课件、网络课程、企业网站、数据库软件、网络多媒体课件、智能移动应和等与计算机相关的作品;为校内、外承建了一系列专业网站、多媒体软件、数据库及手机软件系统开发等。到2015年2月为止,共计完成各类比赛项目118项(其中国家获奖29项,省级获奖50项),校内外各类计算机相关项目近200项,师生撰写研讨教研、科研学术论文47篇(其中核心以上检索15篇),软件著作权1项。工作室成立以来,连年获得校优秀工作室的称号,在学生培养、校企服务等方面取得了显著的成就,为社会培养、输送了一批网络、多媒体技术人才,积累了丰富的开发、研制和教学经验和资料。工作室的各类项目和活动,有效地推动和影响了无需存款注册秒送18元的“多媒体与网络技术”、“物理学”专业方向的发展建设,带动和影响了其他院系学生的课外活动和科技制作活动,为学生的创新实践技能的提高提供了很好的活动场所,极大地锤炼和提高了他们的创新能力和实践水平。

1、创建工作室背景

1997年-2002年,我院刘金寿老师负责物理系实验室设备及固定资产的数据库软件的编制项目,同时面向物理系及全校辅修课开设Windows、Office等应用软件课程,在授课过程中,刘老师发现学生中总有一些优秀的计算机软、硬件开发应用者,于是就产生了将他们组织起来作一些科研和教学研究的想法。于是刘老师等几位教师吸收了十余名学生开始实施这一想法。

在工作室教师指导下,1998年研制的“电动力学计算机试题库”CAI软件,1999年指导并组织96级同学,初步完成了含有通篇数学公式的电动力学的电子讲义草稿,2000年开始陆续建设“电磁场学苑”教育网站,研制了多媒体课件“自然科学前沿与世纪之谜”,2002年完成了“宇宙学概论”多媒体课件、“网站设计与网页制作”网络课程等多部教学软件分获国家教学软件大赛一等、二等奖等。

2000年后,除了开发网站与多媒体课件,工作室的教师们安排指导学生不但承担无需存款注册秒送18元以及全校各专业师生和学校一些职能部门的计算机软、硬件故障的维护、维修任务,而且注重引导学生参加各类大学生创新创业项目与比赛中去,工作室的各类项目和活动,有效地推动和影响了大学市科普教育的普及发展、大连大学“多媒体与网络技术”等专业方向的发展建设,带动和影响了其他院系学生的课外活动和科技制作活动,为学生的创新实践技能的提高提供了很好的活动场所,极大地锤炼和提高了他们的创新能力和实践水平。

由于工作所取得的成果,使无需存款注册秒送18元看到这种办法在激发学生创新意识,开发学生创新能力上的巨大作用,决心将这种机制经常化、制度化,成立专业工作室,于是,物理学校“沁苑”网络多媒体工作室于2001年5月应运而生,并于2003年12月正式纳入校级工作室的管理,自从工作室成为校级工作室后,连年均被评为优秀工作室团队。

2、“沁苑网络多媒体”工作室的工作机制

沁苑工作室营建了“协作性、自主式、对话式、研究型”的学习机制。这种学习机制,巩固了课堂教学的书本知识,有效地激发了学生的学习热情,增强了他们的实践、探究意识,拓宽了他们的知识深度和专业口径。通过协作学习,使他们发现了自己的不足和他人的长处,从而激发了自主学习意识,实现了真正意义上的专业和学科交叉;通过对话讨论,使学生在软件的研制工作中看到了自己的力量,明确了自己的技术探究方向和主攻目标,增强了项目制作的信心。

工作室坚持执行的这种协作性、讨论式、研究型的学习机制的运行,极大地促进了师生和学生间的团结互助、友爱协作精神的发扬。靠着这种学习机制,开展了有组织有计划的活动,协助教师进行了多项科研、教改项目的运作,实现了不同门类课程跨越学科的有机渗透与结合,有效提高了学生的学习水平。正如工作室的学生所言:学生在教师的指导下,在整合已有知识的基础上,围绕问题(专题),通过多种渠道,主动寻找与问题有关的信息资料,进行归纳、整理、反思,从而获得了许多新知识。通过讨论和探究,学生又更多地发现了自己的不足和他人的特长,就更激发了自己去攻克更多的知识和技术难点。

在“沁苑工作室”的一系列活动中,推行“学生讲课、互帮互学,以老带新,以高带低,官教兵、兵互教”的训练形式;采用互联网站、计算机、大屏幕投影、移动智能设备等先进设备示教、演示、网络会议与QQ群讨论及评价相结合的方式,构建与无需存款注册秒送18元相关专业教学接轨的理论联系实际的工作空间,取得了丰硕的成果。

在多年的实践中,沁苑工作室能努力发掘学生的主观能动潜力,培养学生的创新和自主学习能力,训练他们的动手实践和操作技能。在先进的教育理念指导下,结合课堂教学,以各类学生比赛、科研、教改项目为驱动,用充实的活动内容与合作探究式的方法,培养学生成为:“具有良好的思想品德、扎实的文化基础、较高的科学素质、过硬的技术专长”的网络、多媒体技术人才。

3、 “沁苑网络多媒体工作室”的主要工作内容

工作室的创新创业训练与实践活动,将专业课程建设、学生自主创新、公众科普教育、专业建设与工作室的活动整合操作,培养了一批批的网络、多媒体技术人才和IT产业骨干。

自工作室成立以来,师生共同努力,步营建了“协作式、自主性、探究型”的学习、创新的良好环境与氛围,以培养人才为目的,以各类科研、教改项目为驱动,发扬“团队合作、凝聚人气、张扬个性、自主创新”的精神,以勤勤恳恳、无私忘我的工作态度,连续完成了300余项国省、市、校级的各类比赛与科研、教学、校企服务项目成果(其中学生参加的国家比赛获奖29项)。这些丰硕的成果,相当程度地取决于工作室软环境的建设、自主创新、团结协作氛围的营建。

近十年来沁苑工作室在计算机多媒体软件方面取得了丰硕的成果,沁苑工作室取得校级以上成果及各类项目参与学生占工作室人数比率达到93%以上,每年以学生为主体,在教师指导下,开发了系列网络多媒体课件,其中《流媒体技术网络课程》、《宇宙学概论多媒体课件》、《网站设计与网页制作网络课程》网络课程获得了中国教育部举办的全国多媒体软件设计大赛与省教育厅组织的省教育软件大赛中连续多年获得一等奖、优秀奖等好成绩。工作室学生每年都有多部作品在大学生挑战杯科技作品与创业大赛获奖。

在服务社会方面,沁苑工作室学生从2004年开始,工作室代表大连大学为市政府建设辽宁省首家大型科普网站(http://www.dlkp.gov.cn),不仅为公众科普教育做出了贡献,而且有力促进了全校近5000学生的公共基础课程“现代科学技术概论”的省级精品课建设,带动了工作室的其他项目与活动的展开,同时也承担了大连大学校办、教务处网站、生物学院、国际交流学院、产业处、档案馆等多个教学办公类院系门户网站,带动了大连大学校园网内容与文化建设工作。2005年,与大连市委宣传部、大连市科技局、大连市广播电台、大连晚报社联合举办了大连市科技活动周,承担了“评选大连市10大优秀科教基地”、“科普知识百题竞赛”的网络软件的开发、运行核调控,以及大连电台专题节目“科海唱游”项目的文字材料的组织编辑工作,获得了大连市政府颁发的“最佳组织奖”。同时,以实际的工作成果,促成了大连大学博物馆最终获评大连市10大优秀科教基地;2011年为大连市政府科协开发了政府办公门户网站,为大连市科学普及工作组织管理做出了实际的贡献,也为学校赢得了荣誉。

同时工作室学生也为大连地区的中小型企业开发了各类企业宣传类、电子商务类网站。学生以团队方式开发的“大连福斯达汽车公司网站”、“我爱美(52meishop)韩国饰品电子商务网”、“大连日佳企业网站”、“大连长海银湾度假村网站”等等,这些学生项目成果,不但服务于大连,还直接地为地方企业创造了商业利润,也同时为学生技能培养、直接就业与大学生创业铺平了道路.

“沁苑”工作室的建立,开辟了学生“协作式、自主性、探究对话型”的学习新环境。师生营建的各类科研教改项目,频繁开展的学生创新实践活动,将不同门类的课程内容进行了有机的结合,有效推动了“信息技术与教学内容的整合”,落实了一系列科研、教改项目的实施,同时给学生创造了一个“展现自我、体现自身价值、获取成就,理论联系实际、扩大知识领域、发展和提高技术水平”的天地,卓有成效地驱动了工作室各项创新活动的展开。开发和完成的各项成果,极大地推动了大学生的学习生活、素质训练和品德涵养的提高,为他们带来无穷的学习动力、乐趣与自信。

4、工作室部分主要工作成绩

1999年,学生秦广照的毕业论文及多媒体课件“自然科学前沿与世纪之谜”获辽宁省大学生学士学位优秀论文奖;

2001年,多媒体课件“浩瀚的宇宙”获国家多媒体课件三等奖,辽宁省多媒体课件优秀奖,大连大学多媒体课件一等奖;

2004年,代表大连大学为市政府建成了辽宁省首家大型科普网站(www.dlkp.gov.cn),不仅为公众科普教育做出了贡献,而且有力促进了全校近2000学生的公共基础课程“现代科学技术概论”的省级精品课建设;

2005年,与大连市委宣传部、大连市科技局、大连市广播电台、大连晚报社联合举办了大连市科技活动周,承担了“评选大连市10大优秀科教基地”、“科普知识百题竞赛”的网络软件的开发、运行和调控,以及大连电台专题节目“科海唱游”项目的文字材料的组织编辑工作,获得了大连市政府颁发的“最佳组织奖”;

2003年单机版多媒体课件“宇宙学概论”获澳门及全国第四届多媒体网络物理软件大赛国家三等奖;

2009年多媒体课件“浪漫主义时侯的俄罗斯音乐家及其作品赏析”获中国教育部教育管理信息中心第九届全国多媒体课件大赛国家二等奖;

2007年,学生作品“中国大学生原创音乐网站”获第八届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛的省级银奖;

2007年,“流媒体技术网络课程”获辽宁省教育厅举办的第八届教育软件大赛省级一等奖;

2008年“网站设计与网页制作网络课程”获辽宁省教育厅举办的第九届教育软件大赛省级一等奖;

2010年,“流媒体技术网络课程”获教育部教育管理信息中心的第十届全国多媒体课件大赛高教工科组国家一等奖;

2011年,“宇宙中的太阳系”多媒体课件在第三届全国普通高校信息技术创新与实践活动决赛中获国家三等奖;

2012年,学生创业作品“亿云创业团队亿云云计算有限责任公司”获第六届“挑战杯”大学生创业计划竞赛决赛省级二等奖;

2012年,“基于移动云计算的数据处理平台的建设与开发”、“基于新一代互联网技术的高校学习资源中心建设”分别获批省级与国家级大学生创新创业训练计划项目;

2013年,“沁苑玉石ERP资源管理系统”获第五届全国普通高校信息技术创新与实践活动决赛程序设计赛项本科组国家二等奖;

2014年,“基于移动网络的大学生科技竞赛评分系统”获 辽宁省普通高等学校本科大学生计算机设计竞赛省级二等奖;

2014年,“探索地外生命Android课件制作”获第7届中国大学生计算机设计大赛国家二等奖;

2014年,“智慧选址移动平台的大规模商店选址软件设计与算法优化”获第7届中国大学生计算机设计大赛国家三等奖;

2014年,“绿圃创业团队”获第七届挑战杯创业计划大赛省级 二等奖;

2014年,“基于移动云计算平台的竞赛评分系统” 获得中华人民共和国国家版权局软件著作权(编号:2014SR199546);

2014年,“移动计算环境下的数据分析与软件开发”、“基于智能手机的校园服务平台与应用开发”获辽宁省大学生创新创业训练计划项目。