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物理学(网技)专业方向调研报告

文章来源:  发布日期:2009-05-16  

党的十七大是在我国改革发展的关键阶段召开的,是承前启后、继往开来的一次重要大会,对我国今后的发展将产生重大而深远的影响。胡锦涛同志在党的十七大报告中对科学发展观进行了全面的论述和阐释,提出了深入贯彻落实科学发展观的总体要求。认真领会十七大报告精神,全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,切实抓好物理学(网技)专业建设工作。

一、全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质

党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情,牢牢把握新世纪新阶段我国发展的阶段性特征,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展期要求,明确提出了科学发展观的重大战略思想。

科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

胡锦涛同志在讲话中指出:科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。这“四要素”是对科学发展观最新、最系统、最权威的概括。

科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好的发展。科学发展观是用来指导发展的,发展是硬道理,发展是第一要务,发展是贯穿“三个代表”重要思想的主题。离开发展,就无所谓发展观。发展首先要抓好经济发展。坚持以经济建设为中心,用发展的办法解决前进中的问题,这是我们党领导人民建设中国特色社会主义的一条基本经验。我们必须始终坚持聚精会神搞建设,一心一意谋发展。科学发展观的根本着眼点,就在于用新的发展思路实现更快更好的发展。以科学发展观为指导,辩证地认识和处理与发展相联系的各方面重大关系,集中力量,加快发展,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

科学发展观的根本方法是统筹兼顾。随着改革开放的深入和现代化建设的推进,我们面对的社会利益主体更多,领域更广,利益关系也更复杂。我国经济社会发展还不够全面,城乡二元经济结构局面亟待改变,地区发展很不平衡,经济的快速增长对资源、环境的压力日益加大,等等。这就要求我们的发展要更加注重统筹兼顾,做到城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。这样,我们才能更好地妥善处理当前各方面突出矛盾、协调好各种利益关系,实现全面、协调、可持续的发展。

科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。以人为本,就是以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。科学发展观强调的以人为本,这个“人”,是人民群众,这个“本”,是人民群众的根本利益。以人为本是发展的目的,以经济建设为中心是达到这个目的的手段。在经济发展的基础上,不断提高人民群众物质文化水平和健康水平;尊重和保障人权,包括公民的政治、经济、文化权利,不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质;创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境,妥善处理人民群众根本利益和具体利益、长远利益和眼前利益的关系,我们就能使广大工人、农民、知识分子和其他群众越来越充分地享受到经济和社会发展的成果。

二、贯彻落实科学发展观,全面推进物理学(网技)专业建设

我国的改革和发展正处于一个关键阶段。贯彻落实科学发展观,是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。深入贯彻落实科学发展观,要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线;要求我们积极构建社会主义和谐社会;要求我们继续深化改革开放;要求我们切实加强和改进党的建设。为了更好地把全面建设小康社会的伟大事业不断推向前进,我们一定要用科学发展观来统一思想,凝聚力量,指导工作,把对科学发展观的指导意义、精神实质和基本要求的认识成果,切实落实到改革发展的各项工作中去。

我们无需存款注册秒送18元是学校的二级学院之一,先后开办了物理学(网技)、物理教育、应用电子(专科)、应用物理学专业,现有在校学生近500名。我们将在十七大精神鼓舞下,贯彻落实科学发展观,全面推进专业建设工作。

就目前形势而言,网络与多媒体技术方向存在的主要问题是:该专业方向是挂在物理学专业下,学生要完成学业并取得学位,物理学理论方面的课程偏多,因此学生学习负担过重,对学生在多媒体、网络技术方面的学习、研究以及未来就业等多方面均不利。针对这一问题,我们认为:

1、提高认识,统一思想。科学发展观的实质就是发展,发展是硬道理,发展是第一要务。从学科、专业建设发展的角度,寻求解决网络与多媒体技术方向的学位授予类别的问题刻不容缓。因此,我们借应用物理学被批准授予工学学位之机,将网络与多媒体技术方向的学位种类由理学转为工学,以完善无需存款注册秒送18元的学科建设和专业建设。对于这一问题,全院上下要提高认识,统一思想,贯彻落实科学发展,解放思想、开拓创新,加快学院专业发展建设的步伐。

2、明确培养目标,完善培养方案。

在应用物理学下,网络与多媒体技术培养目标和要求继续坚持我校学科定位和人才培养目标基调,具体是:

(1)专业培养目标

本专业培养具有较扎实的计算机网络和多媒体技术的基本理论、方法和技能,能够在企业、事业单位及其相关领域从事网络技术、多媒体技术、软件开发与应用、计算机网络维护与管理等的专业人才。

(2)基本要求

知识要求:掌握计算机网络技术、多媒体技术的基本知识、方法和应用技能;了解计算机应用领域的社会需求和发展趋势等。

能力要求:具有一定的科学基础;掌握运用现代信息技术获取和信息处理的基本方法;具有一定的实验设计、整理、分析以及学术交流的基本能力。

素质要求:具有良好的生活习惯、健康的体魄、顽强的意志品质;能够正确认识和对待挫折与人生;较好的沟通和团队协作能力。

3、加强师资队伍建设,提高教学能力和教学水平。建立一支高水平的师资队伍,是加强专业建设,保证教学质量的关键。为此,我们必须贯彻落实科学发展,坚持以人为本,加快师资队伍建设的步伐。一是通过引进高层次人才,补充新教师,增加专任教师的数量,进一步优化师资队伍结构。二是加强学科带头人和骨干教师的培养,积极创造条件,提高在国内同学科的学术地位,完善学术梯队。三是加强青年教师的管理和培养,严格要求,严格管理,加强基本功的训练,注重教学能力和科研能力的培养,提高青年教师的教学能力和教学水平。

4、加强教学管理,提高教学质量。提高教学质量是专业建设和发展的重要任务,是培养高质量人才的前提和基础。一是强化教学管理,进一步建立和完善各项教学管理制度,进一步完善教学质量保障体系,强化各教学环节的管理;二是从课堂教学入手,加强理论教学工作,在学校有关部门的指导下,组织教师研究、制定教学大纲,认真组织理论教学,积极推进教学内容和教学方法的改革,提高课堂教学质量;三是加强实践教学工作,充分发挥实验室和案例分析室的作用,组织教师积极开展管理学科的实践教学研究,探索教学规律和教学方法,进一步规范实验教学和案例教学,提高学生分析问题和解决问题的能力。

总之,我们将以十七大精神为指导,贯彻落实科学发展观,以社会需求为导向,以教育改革为动力,以学科建设为龙头,以师资建设为基础,以教育质量为关键,以人才培养为根本,团结拼搏、求真务实、开拓创新,与时俱进,科学发展,全面推进经济管理学院的专业建设。